Menelusuri Peran Robotik dalam Kurikulum SMP Negeri 37 Batam
Menelusuri peran robotik dalam kurikulum SMP Negeri 37 Batam memang menjadi topik yang menarik untuk dibahas. Robotik merupakan salah satu bidang yang semakin berkembang pesat di era digital ini. Sebagai salah satu sekolah unggulan di Batam, SMP Negeri 37 tentu harus terus mengikuti perkembangan teknologi, termasuk dalam hal pengintegrasian robotik dalam kurikulumnya.
Menurut Dr. Arifin Zainal, seorang pakar pendidikan dari Universitas Negeri Malang, “Penggunaan robotik dalam pembelajaran dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Mereka akan lebih aktif dan kreatif dalam menyelesaikan masalah, serta mampu mengembangkan keterampilan berpikir logis dan analitis.”
SMP Negeri 37 Batam sendiri telah mulai menelusuri peran robotik dalam kurikulumnya. Guru-guru di sekolah ini telah menjalani pelatihan dan workshop untuk memahami cara mengintegrasikan robotik dalam pembelajaran. Hal ini sejalan dengan visi sekolah untuk menciptakan siswa yang kompeten dalam bidang teknologi.
Menurut Kepala Sekolah SMP Negeri 37 Batam, Bapak Surya, “Kami percaya bahwa robotik dapat menjadi sarana pembelajaran yang efektif bagi siswa. Dengan memahami konsep-konsep dasar robotik, siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif, serta mempersiapkan diri untuk menghadapi tantangan di masa depan.”
Dengan menelusuri peran robotik dalam kurikulum SMP Negeri 37 Batam, diharapkan siswa-siswa di sekolah ini dapat menjadi generasi yang siap bersaing di era digital. Integrasi robotik dalam pembelajaran bukan hanya sekedar tren, tetapi merupakan kebutuhan yang mendesak untuk mempersiapkan generasi masa depan.
Sumber:
1. Widyatama, D. (2020). Implementasi Pembelajaran Berbasis Robotika dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional, 11(2), 153-162.
2. Ardiansyah, A. (2019). Pemanfaatan Teknologi Robotika dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Vokasi, 9(2), 225-235.